<center> ***飯島康之(2022-10), ICT活用を位置づけた中学校数学の授業モデル1年 @https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-101782-8,明治図書 </center> <hr> |ページ|タイトル|GCコンテンツ|問題文など|解説動画| |p.080|活用ポイント2|#00003-iijima-2022-10-080|イメージしにくい動点問題を可視化して解決する|$x5BCLFVrLLw| |||#00006-iijima-2022-10-080A|(P,Qは周の上を回れる図)|| |p.087|動点問題(1)|#00007-iijima-2022-10-087|長方形ABCDがあります。<br>点PはAからDに，点QはBからCに向かって動きます。<br>v,u,x,y,zはそれぞれ何を計測したものでしょうか。|$HxTw0bzjK5E,動画(YouTube)| |p.090||#00004-iijima-2022-10-090||$K9UvvvuEZr8| |||#00013-iijima-2022-10-090A|(Qを動かすとPも伴って動く図))|| |p.096||啓林館・学習者用デジタル教材||| |p.100||#00008-iijima-2022-10-100|最初の図のみ(その場で追加する)|$wOXheCiDx4k| |||#00009-iijima-2022-10-100A|教師用(あらかじめステップが用意してある)|| |||#00010-iijima-2022-10-100B|少し発展|| |p.104||啓林館・学習者用デジタル教材||| |p.106||#00011-iijima-2022-10-106|(1)点Pにはどのような性質があるか調べましょう。<br>(2)点Pを作図するにはどうすればよいか説明しましょう。|$02NyaAZlsow| |||#00014-iijima-2022-10-106A|||