<center> ***飯島康之(2022-10), ICT活用を位置づけた中学校数学の授業モデル2年 @https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-101866-5,明治図書 </center> <hr> |ページ|タイトル|GCコンテンツ|問題文など|解説動画| |p.036|道のりが最短距離になるには?|#00015-iijima-2022-10B-036|この半円に沿ってAからBへ行く道のりが最短になるためには，点Cは線分AB上のどこにとってらいいでしょうか。|$LW4Igm6KUs8| |p.064|2つの角の関係について調べよう|#00016-iijima-2022-10B-064||$4MjwCRNYFvQ| |p.076|平行線になるための条件について考えよう|#00018-iijima-2022-10B-076||$6BebuQgS2B8| |p.080|角の大きさを求めよう(1)|#00019-iijima-2022-10B-080||$C0jBOVC4HUE| |||#00020-iijima-2022-10B-080A||| |p.086|角の大きさを求めよう(2)|#00021-iijima-2022-10B-086||$M7JxIlvgvNY| |p.097|アジトの場所を探れ|#00022-iijima-2022-10B-098||$bxssr0Yvy_g| |p.102|図形を動かし，いろいろな発見をしよう|#00023-iijima-2022-10B-102||$y1fehvLhDcw|