**はじめに / 特徴的な発問 - 少なくとも「教科書にはない発問」です。 - つまり，「図形を動かして調べるを前提にしている発問」です。 - ここに掲載するほとんどは，「自分たちから生まれた」と自負していますが，動的環境を使う他の方々も思いついているかもしれません。 - そういう意味で，「特徴的な発問」という言葉を使うことにしました。 *** 「既存の道具を使った既存の発問」だけからでは新しい突破口はうまれない。(かも) - 教科書のQRコンテンツなどは，「既存の道具を使った既存の発問」を出発として，「みんながイメージできる授業や数学的活動」でも通用するものに限定しています。 - しかし，そこには「限界」があります。 - 既存の道具でもうまくいくはずと設計されていた世界に，新しい道具を持ち込んだところで，それほど御利益を実感するとはかぎりません。 - そういう意味で，<b>新しい突破口としての提案</b>なのです。