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**73(11/19):シンポジウムでの天羽先生の授業から

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-11/14に, 本校でシンポジウムがありました。
-その中で, 数学科では, 天羽先生が, 超音波距離センサを使った授業をされました。
-40人の生徒の他, 60名あまりの参観者で教室(社会科教室)はこの様子でした。
|%73-04.png|
-実験装置は次の図のような感じでした。
|%73-01.png|%73-02.png|
-大きめのスーパーボールを床で何回もリバンウドさせたときのグラフを求めたのですが, グルｰプによって次のようなグラフがえられました。
|<img src="img/73-03a.png" width=400>|<img src="img/73-05a.png" width=400>|<img src="img/73-06a.png" width=400>|
-これらのグラフから, どんなことを「問題」にしてみたいと思いますか?
-今回の天羽先生の授業は, 1年生対象で, しかも物理を学んでいなかったので, 次のような問いで構成されました。
-- いろいろな2次関数のグラフがここにある。
-- どんな関係にあるだろうか。
-- 「似ている」という発言があったけど, 似ているって, どういうことかな。
-- 相似なんだろうか, それとも合同なんだろうか。
-他にもいろいろな問題を見つけることができるはずです。
-これまで学んできた内容で, すべての問題が解決できるとはかぎりません。
-2年生だったら, 2年生なりの解決もできます。
-3年生なりの解決もできます。
-あなただったら, どんな問題を発見し, そしてどこまで探究することができるでしょう。